北京看白癜风比较好医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/xcxbdf/一、背景1.国内政策分析年是中国素质教育进入学分考核的破局之年，以行为素养、艺术素养、体育教育、科学技术、社会实践、劳动教育为主体内容的新时代综合素质考评，开始占据学分考评的半壁江山。年《幼儿园教育指导纲要》总则中指出，“幼儿园教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育”，并作出以下规划：1.明确幼儿素质教育的目标，让孩子学会做人，学会学习，学会做事，学会共同生活。2.实施素质教育必须充分认识教师应充当的角色，培养幼儿的良好的行为习惯，培养儿童创造的习惯。因此幼儿园实施素质教育势在必行。年教育部出台的有关幼教新规中，明确指出对于幼儿园，一律禁止超前教育，要求幼儿园的教师，一定有教师资格证，或者有幼师毕业证。2.幼教现状（总结性条理性）现阶段我国的幼儿教育发展状况并不乐观，虽然现在人们对于幼儿教育的重视程度较之前有所增加，但是目前市场上几乎所有教育机构都仅仅是迎合家长，并非从孩子的全面健康而出发设置课程，比如家长非常重视孩子的智力开发，市场上就多了很多与智力有关的课程例如:某高，某棋等:还有家长希望自己的儿女是个既能唱歌又能跳舞的孩子，市场上就更多存在艺术方面的培训机构，例如:绘画、舞蹈、乐器停方面的才艺课程，并且这些课程的教学更多的是迎个家长的需求，放弃了原本上课的本质。（1）幼教现状①幼儿教师对幼儿教育的课程改革的认识不够深刻②农村幼儿园的课程改革困难重重③幼儿园在课程研究方面缺乏监督，课程质量参差不齐（2）政策变革变革一：禁止“超前教育”，让孩子可以快乐成长变革二:严格审查“私立幼儿园”的办学标准变革三：按照标准为小区配置公办幼儿园以方便接送（3）政策导向：不可取：公益性靠教育发财---1.资本市场禁入2.普惠政策3.补贴政策公平性垄断市场---1.学区房2.入学政策3.民办公有化特色性课程师资“凑合”----1.专项师资考核2.课程品牌化3.教育素质化4.场地规范化5.管理透明化未来性上好学未来就享福了---1.职业化发展之路2.蓝领收入高于白领3.新时代的能人标准不是稳定，而是“抗摔”二．幼儿园困境分析（痛点及难点）据教育部数据，年民办幼儿园13.93万所，公立幼儿园仅7.06万所，民营幼儿园数量接近公立幼儿园的2倍。此后民营幼儿园和公立幼儿园数量持续增长，但是民营幼儿园规模依旧领先公立幼儿园。年民营幼儿园16.58万所，公立幼儿园突破10万所。年，全国共有幼儿园26.67万所，比上年增长4.6%。其中，普惠性幼儿园18.29万所，比上年增长11.14%，普惠性幼儿园占全国幼儿园的比重为68.57%。学前教育毛入学率81.7%，比上年提高2.1个百分点。中教投研的调查显示，截至年3月30日，被调查的上千所民办园中，近60%已无法支撑正常运转，能支撑3个月的仅为2.7%。面对资金短缺，44.3%的园所求助银行贷款，19.1%的园所则寻求转让。学前教育消费升级，优质幼儿园需求溢出。学前教育消费升级体现在家长教育消费的增加和教育理念的变化，家长越来越注重培养孩子的性格习惯和沟通能力。根据《中国家庭教育消费白皮书》的调查数据，学前教育支出约占家庭年收入的26.4%。由于公办幼儿园着力解决普惠性需求，能满足家长对教师素质、课程项目、园所环境等各项要求的优质公办园所极其有限，因此“入园难”成为诸多家长的痛点。民办幼儿园的市场空间就在于这些中高收入家庭对优质学前教育资源的需求。家长对孩子教育方面的需求学前教育支出占家庭年收入比例从以上国内幼教现状分析数据来看，造成国内的幼儿园发展和运营走下坡路的原因是多方面的，这些原因使得园区走下坡楼以导致生源不足，园区收益下降，难以维持运营，最终走向关停倒闭，具体从以下方面分析：1.课程不具备核心竞争力幼儿园课程文化是幼儿园的精神内核，是幼儿园建设的灵魂。近年来，在学前教育改革过程中，幼儿园课程作为实现幼儿园教育目标的核心手段，在教育过程中始终居于主导地位。课程文化作为影响优质幼儿园建设的关键，受到越来越多的
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